作业研讨落实效，温中引领促成长——温州市第五十一中学语文学科特色展示活动
2023年4月28日，我校语文教研组针对“作业设计：体验与评价素养落地的路径研讨”的主题教研活动顺利开展。本次活动是由我校语文教研组组长孔令昕老师主持，邀请温州市高中语文教研员、温州市名师周康平老师，啸秋中学老师来校共同参与。本次活动设有三个环节：
01核心素养·向课堂
本环节由我校青年教师庄才营老师在温州中学新疆部微格教室带来展示课《此情万万千千，此愿青云贯天——〈与妻书〉的真与深》。
庄老师的这节课以我校艺术节为情境背景，切入《与妻书》文本内容，通过朗诵、确定文稿标题等情境小任务领略文本中的林觉民对妻子的深爱以及林觉民个人的家国情怀。各个环节由浅入深，带领着学生及听课老师沉浸式感受文本所带来的深刻情感。
02笃学研讨·聚作业
展示课后，孔令昕组长介绍了我校此次活动的主题，以及我们聚焦作业，笃学研讨的过程。这次研讨经历了三阶：
一阶试课，即开课教师参考备课组和师傅意见，自主备课（包括作业设计），教师试课，备课组内全员线下参与听评课，组织学生完成作业单，希沃平台录制课堂实录。
二阶磨课，即开课教师根据作业反馈，备课组和师傅意见修改教学设计，将修改后的ppt、教学设计、课堂实录（录像）上传平台，全组参与希沃平台集体备课。教师结合集体备课的成果，开展磨课，组内老师根据开课老师的磨课时间表，线上或线下参与磨课。
三阶展示，即对外展示，邀请同行、专家点评和指导。通过笃学研讨，促进组内教师共同成长。
孔令昕组长还做了主题发言《作业设计：语文核心素养落地的一条路径——语文组的思考》，介绍了我们语文组在体验与评价层面的一些思考，同时就作业设计方面如何提升核心素养提出了更精细化的要求。
03名师引领·促成长
活动的最后一项内容，是温州市高中语文教研员、温州市名师周康平老师的微讲座《作业设计：能否解决素养落地》，他的讲座围绕优质课比赛与作业设计两方面展开。
周康平老师从庄才营老师前不久刚获得的市直优质课比赛一等奖开始说起，从市直优质课比赛当中获得启发，总结成“真实的情境”“情境的真实”“真实的教学”以及“教学的真实”四个部分，为在座的老师们对新教材课堂教学提供更多的思考。在作业设计方面，周康平老师以庄老师课堂设计的作业单为切入点，创新性地提出以作业倒逼课堂教学的逆向设计来使教学内容具有确定性，同时也分析了作业评价作为重要环节对教学的影响是深远的。最后周康平老师也对在座老师们提出殷切的期望，作为语文老师，要“追求扎实、灵活的教学”。
这个讲座，是周康平老师专门为我们这次活动精心准备的。他的讲座，既有深入浅出的理论分析，又有生动形象的教学实例引导、说明，这样实实在在的指导，让老师们由衷地感觉收获满满。
教学与教研如鸟之双翼、车之两轮，相辅相成。课堂，是教与学的重要场所，教师倾心向教，润物无声，必将春华秋实；而教研，是对课堂的记录与思考，源于课堂、高于课堂，也必将反哺课堂。我校语文组老师们将继续致力于教师的专业成长，积极开展教研活动，激发教师的潜能，助推高效课堂的建设。
文字丨范飘尹
图片丨林祥汤
编辑 | 校宣传中心
审核 | 包虹、彭小平