作业研讨落实效，温中引领促成长——温州市第五十一中学历史学科特色展示活动

01核心素养·向课堂

    本环节由我校青年教师朱海冬老师和温州中学青年教师杨文密老师以及温州人文高级中学青年教师杨军伟老师各自带来了一节精彩的展示课。

    我校朱海冬老师本次学考复习选取的是《中外历史纲要（上）》第六单元《辛亥革命与中华民国的建立》。朱老师围绕着孙中山三民主义的基本内容、辛亥革命的意义及局限性、北洋军阀的统治及特点以及新文化运动的主要内容和影响展开，采用史料研读和习题思考等方式将其内在逻辑一一串联。学生在感受新课堂、新教具魅力的同时，也大大提升了自身主体性。

    温州中学杨文密老师基于本次活动主题，带着新教材、新思路以及培养学生学习方法的目的，以真题为引领，引用“大单元教学设计”。公开课前的磨课，是不断捶打设计并反之自我锤炼的过程。在这一过程中，与真题对话，与学生对话，杨老师本身也更加感悟到历史教学的魅力。

    温州人文高级中学的杨军伟老师复习了《中外历史纲要（上）》第八单元《抗日战争》相关的学考内容。杨老师和同学们梳理了从1931-1945年发生在抗日战争期间的一系列重要事件，并通过学考真题分析了两个战场的考法，还通过情境创设、思维引导、师生研讨等方法深入探究了抗日战争中的两大关键问题，总结了抗日战争胜利的意义。师生在轻松愉悦的学习氛围中完成了本节复习课。

02笃学研讨·聚作业

    史辉跃组长介绍了我校此次活动的主题，以及我们聚焦作业，笃学研讨的过程。这次研讨经历了三阶：

一阶试课，即开课教师参考备课组和师傅意见，自主备课（包括作业设计），教师试课，备课组内全员线下参与听评课，组织学生完成作业单，希沃平台录制课堂实录。

二阶磨课，即开课教师根据作业反馈，备课组和师傅意见修改教学设计，将修改后的ppt、教学设计、课堂实录（录像）上传平台，全组参与希沃平台集体备课。教师结合集体备课的成果，开展磨课，组内老师根据开课老师的磨课时间表，线上或线下参与磨课。

三阶展示，即对外展示，邀请同行、专家点评和指导。通过笃学研讨，促进组内教师共同成长。

    史组长还做了主题发言，介绍了我校历史组在学生作业方面的精选和控时等日常工作以及如何利用智学网将学生日常作业结果数据化，并且通过数据做到课堂中的精讲和精教。这些措施和介绍引发很多老师的兴趣与思考。

03名师引领·促成长

    该环节由浙江省特级教师、正高级教师方军老师做《纲要的主题主线》的专题讲座。方老师从最近两年学考真卷入手，围绕着“变与不变”的话题展开。通过对比两份学考真卷，方老师指出学考复习要着眼于教材本身，尤其关注学习聚焦等结论性观点。方军老师的讲座既有提纲挈领、高屋建瓴的阐释，又有真题对比，细致入微的探讨，与会教师认真研听，对7月的学考有了更深入、更新颖的认识。

“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。”教学相长是自汉代以来就提倡的学习教学方式。本次活动，通过前期历史组老师们的同心研磨，公开课上师生的互动探讨，最后专家讲座的研读引领，每个人都收获了太多的宝贵经验，深深体会与实践着这个理念。